CRA Ile-de-France
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Dans son mémoire, l'auteur traite la problématique suivante : Quel est le rôle infirmier dans l'accompagnement des parents d'un enfant autiste âgé de 5 à 8 ans hospitalisé en service de pédopsychiatrie ?. Elle aborde notamment deux questions [...]Texte imprimé et/ou numérique
Les enfants autistes se différencient des enfants à développement typique (DT) quant à l’acquisition du langage, qui est d’une part très retardée et qui d’autre part nécessite une prise en charge spécifique. Le but du présent travail est de décr[...]Texte imprimé et/ou numérique
Margaux MOREAU, Auteur ; Teresa ASSUDE, Directeur de la recherche | Marseille : Université d'Aix-Marseille | 2013L'étude présentée ici a pour thème la réussite scolaire des élèves autistes grâce aux gestes pédagogiques des enseignants. Cette étude a donc pour objectif d'examiner les différents gestes pédagogiques mis en place par les enseignants dans le [...]Texte imprimé et/ou numérique
Marie POROLI | Suresnes [France] : INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés | 2015Comment faire entrée dans les apprentissages des élèves autistes en hôpital de jour par la pédagogie sensorielle inspirée de Maria Montessori ?Texte imprimé et/ou numérique
Les Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA) représentent la deuxième pathologie neuro-développementale la plus fréquente chez l'enfant. Le handicap est présent tout au long de la vie et a des conséquences majeures sur le fonctionnement de la pers[...]Texte imprimé et/ou numérique
Elodie LE FLOCH-ROCH, Auteur ; Emmanuelle PRUDHON, Directeur de la recherche | Nantes [France] : Université de Nantes | 2012Il s'agit dans cet ouvrage d'interroger les multiples facteurs impliqués dans l'alimentation et posant pose problème aux personnes avec autisme. L'objectif de ce mémoire est de repérer les sources des difficultés au moment du repas afin d'y appo[...]Texte imprimé et/ou numérique
Thèse : doctorat en médecine Nous décrirons tout d abord, au travers d une revue de la littérature, l état des connaissances actuelles sur le diagnostic précoce de l autisme. Nous présenterons ensuite le contexte général dans lequel s inscrit[...]Texte imprimé et/ou numérique
Laurence DUVAL DESNOES, Auteur ; Bertrand DEPUTTE, Directeur de thèse | Maisons-Alfort [France] : ENVA - Ecole nationale vétérinaire d'Alfort | 2008L'autisme, dont les symptômes sont multiples et variés, n'a pas encore de cause clairement établie, mais il est aujourd'hui certain que sa prise en charge doit être la plus précoce possible, et doit passer par une approche pluridisciplinaire. P[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce mémoire de Master 2 DIdactique des Langues et Ingénierie PEdagogique Multimédia (DILIPEM) orientation professionnelle s'appuie sur un stage du 10 février au 20 juin 2014 au sein de la société de service Macaron Software située dans la région [...]Texte imprimé et/ou numérique
Dans quel contexte, quelle est la contribution de l'évaluation neuropsychologique chez les enfants présentant un TSA ? Ce mémoire tente de répondre à ces questions en s'appuyant sur une revue de littérature et les résultats sont l'aboutissement [...]Texte imprimé et/ou numérique
Paulette PETIT ROSEVEGUE ; Tobie NATHAN | Saint-Denis : Université Vincennes-Saint-Denis - Paris 8 | 2002Recherche clinique expérimentale menée conjointement par des équipes pédopsychiatriques de la Fondation Vallée et l'équipe ethnopsychiatrique du Centre Georges Devereux, ce travail a concerné quatre familles venant de Tunisie, du Maroc, du Congo[...]Texte imprimé et/ou numérique
L'autisme est un trouble du développement défini par des perturbations des comportements dans les domaines de la communication, de la socialisation et de l'imagination. Les perturbations du langage incluent une absence ou un retard de langage, d[...]Texte imprimé et/ou numérique
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Dans le cadre du DIU Autisme, prenant appui sur ma situation professionnelle singulière, salariée de l'ADAPEI 31 depuis 1990 (secteur adulte puis enfants/adolescents autistes), mise à disposition pour le Centre de Ressources Autisme Midi-Pyrénée[...]Texte imprimé et/ou numérique
Nathalie PEROCHEAU ; Myriam de LEONARDIS, Directeur de publication | Toulouse [France] : Université Toulouse-Le Mirail Toulouse II | 2007Dans le cadre du stage professionnel au Centre de Ressources Autisme Midi-Pyrénées de Toulouse, mon étude à porté sur les projets architecturaux de cinq Instituts Médico-Educatifs. Il s'agissait de dégager en quoi un projet architectural pouvai[...]Texte imprimé et/ou numérique
Au sommaire de ce travail de fin d'études : - Le handicap mental d'hier à aujourd'hui : état des lieux - Un outil adapté : l'Institut Médico Educatif (I.M.E.) - Besoins d'une architecture : développement de concepts architecturaux - Le proje[...]Texte imprimé et/ou numérique
Doris PINSON | Rennes [France] : ENSP - Ecole nationale de la santé publique [devenu EHESP - Ecole des hautes études en santé publique] | 2006En France, une politique spécifique à l'égard des autistes est menée depuis 1995. Il est désormais admis que leur prise en charge pour être optimale doit allier les champs sanitaire et médico-social. Le début de cette politique fut marqué par la[...]Texte imprimé et/ou numérique
Une étude rétrospéctive a été réalisée à la clinique 'des Campilles', concernant 74 personnes adultes avec autisme, dans le but d'établir une possible relation entre l'émergence de troubles du comportement et la réalité de souffrance somatique q[...]Texte imprimé et/ou numérique
Autisme et architecture : Relations entre les formes architecturales et l'état clinique des patients
Les relations entre l'espace architectural et la qualité de vie sont étudiées ici à travers une recherche transdisciplinaire (réunissant architectes et psychologues) centrée sur les liens entre les caractéristiques spatiales et l'état clinique d[...]Texte imprimé et/ou numérique
Dans la première partie l'autisme est décrit d'un point de vue historique, épidémiologique, symptomatologique, étiologique, traitements... Dans la deuxième partie, l'accent est mis sur la prévention dentaire notamment par l'apport du fluor, pui[...]Texte imprimé et/ou numérique
Véronique ROCHAT | 2011Ce travail se situe dans le cadre de l'intervention en soutien à l'intégration. Partant de l'observation chez un élève présentant un TSA, de difficultés à comprendre les consignes, entrer dans une activité, enchaîner les différentes séquences d'[...]Texte imprimé et/ou numérique
Mémoire infirmier sur le travail avec des enfants et adolescents autistes en hôpital de jourTexte imprimé et/ou numérique
Stéphanie LETERTRE, Auteur ; Patrick SICRE, Directeur de la recherche | Toulouse [France] : Université Toulouse-Le Mirail Toulouse II | 2013[Mémoire : master 2 IP BEP - intervention auprès de publics à besoins particuliers] En conclusion, il parait indispensable de rappeler la vaste étendue de ce sujet qu'est la médiation en-jouée avec un enfant porteur d'autisme. Cette pratique imp[...]Texte imprimé et/ou numérique
Contient : - I. Cadre conceptuel - II. Hypothèses de recherche et objectifs - III. Méthodologie - IV. Résultats - V. DiscussionTexte imprimé et/ou numérique
Thierry TEMPORIN | 2010Dans ce mémoire, l'auteur cherche "à comprendre ce phénomène [des thérapies cognitivo-comportementales], à chercher la place qu'il peut occuper dans la prise en charge des personnes autistes, et modestement, à éclairer sa réalité sociologique".Texte imprimé et/ou numérique
L'autisme, trouble méconnu et stéréotypé, se manifeste par des difficultés relationnelles et du lien social. L'expression corporelle, activité inhabituelle en ergothérapie, se propose d'investir le mouvement.Au travers d'une description neuro-dé[...]Texte imprimé et/ou numérique
Michel THIAVILLE, Auteur ; Jean-Luc Vincent, Directeur de thèse | 2005La pratique d'accompagnement des personnes polyhandicapées et autistes nous amène à défendre une approche globale de la personne. Elle se réfère aujourd'hui au projet individuel et/ou personnalisé et renvoie le praticien du quotidien à une clini[...]Texte imprimé et/ou numérique
Nous avons souhaité repérer les besoins des enfants et adolescents autistes et de leurs familles dans le département du Val d'Oise. Le choix de la méthode d'exploration des besoins s'est porté, pour des raisons de faisabilité vers la conduite d'[...]Texte imprimé et/ou numérique
Au sommaire : 1. Description du handicap lié à l'autisme 2. Scolarisation des enfants avec autisme, en France 3. Qu'en est-il des sciences ? 4. Choix d'un programme et d'une progression adaptée pour enseigner la physique-chimie à des enfants ave[...]Texte imprimé et/ou numérique
Marion RYBACKI | 2008L'autisme est un trouble envahisant du développement caractérisé par une altération des interactions sociales réciproques, des anomalies de la communication, ainsi que par des comportements, activités et intérêts restreints et répétitifs. Il est[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce mémoire consiste en l'étude d'une intervention spécifique auprès de trois adolescents TED ayant un retard cognitif. L'expérimentation se déroule dans un contexte protégé et de manière individuelle. Cette étude a pour objectif d'amener ces a[...]Texte imprimé et/ou numérique
Les comorbidités de l'autisme constituent une composante essentielle de son hétérogénéité clinique et étiologique. Nous faisons l'hypothèse qu'elles sont un meilleur indice étiologique que la clinique comportementale du syndrome autistique. Notr[...]Texte imprimé et/ou numérique
Les comportements répétés et restreints (C2R) constituent une composante sémiologique fondamentale des troubles autistiques dont les mécanismes physiopathologiques sont encore mal connus. Une meilleure compréhension de cette dimension clinique h[...]Texte imprimé et/ou numérique
Cette étude vise à étudier les connaissances en lecture des élèves du préscolaire et de 1re année présentant un trouble envahissant du développement ainsi qu'à les comparer avec celles des élèves ordinaires. Douze élèves ayant un diagnostic de [...]Texte imprimé et/ou numérique
Julie TRAOUËN, Auteur ; Marie LEROY, Directeur de la recherche | Nanterre [France] : Université Paris 10 Ouest Nanterre la Défense | 2012[Mémoire : master 2 sciences du langage]Dans l'imaginaire collectif, l'autisme, dont l'origine grecque « autos » signifie 'soi-même' renvoie à la perte du contact avec la réalité extérieure. Énigmatique, l'autisme a été jusqu'à récemment considé[...]Texte imprimé et/ou numérique
De nombreuses recherches montrent aujourd'hui que des signes de psychopathologies peuvent être présents très tôt dans le développement de l'enfant. L'étude approfondie du développement précoce s'avère ainsi essentielle, dans un souci de préventi[...]Texte imprimé et/ou numérique
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Loriane CARRON | 2006Du diagnostic à la prise en charge d'un enfant autiste en âge préscolaire : dans quelle mesure observe-t-on une atténuation des troubles sensoriels ? L'autisme est un trouble envahissant du développement, qui atteint 5 personnes sur 10'000, avec[...]Texte imprimé et/ou numérique
Abdelouhab AYAD ZEDDAM, Auteur | 2010Au sommaire : 1. La Maison de Sésame, un IME en pleine mutation 2. Elaborer des stratégies d'amélioration de l'accompagnement des enfants autistes 3. Impulser une dynamique de changement en conformité avec les évolutions En annexes : - Fi[...]Texte imprimé et/ou numérique
L'Early Start Denver Model (Modèle de Denver) est un programme d'intervention précoce visant le développement de la communication sociale et l'accès au jeu symbolique. Il s'adresse aux enfants autistes de 24 à 60 mois. Dans le cadre de ce mémoir[...]Texte imprimé et/ou numérique
Sarah AZOULAY | 2011Cette étude a pour objectif de montrer qu'une prise en charge telle que le programme IDDEES permettrait d'obtenir des bénéfices dans la production écrite et la production orale d'un enfant de six ans, avec autisme. Cette étude longitudinale mont[...]Texte imprimé et/ou numérique
Sandy BEELAERT, Auteur | Frameries [Belgique] : Institut d'enseignement de la promotion sociale de la communauté française | 2009Je suis à l'initiative d'un projet d'atelier d'apprentissage qui vise à améliorer l'autonomie des résidents. Celui-ci a débuté en septembre 2008 par une phase expérimentale d'une année. Ce travail de fin d'études va donc présenter l'apport d'[...]Texte imprimé et/ou numérique
Lors de recherches au sein de la littérature française et étrangère, nous avons constaté que les enfants atteints du syndrome d'Asperger ou d'autisme de haut niveau présentaient des troubles socio-pragmatiques spécifiques. De plus, nous avons c[...]Texte imprimé et/ou numérique
Cet essai (projet) propose un centre de la petite enfance intégrant des enfants ayant des troubles du développement (TED) parmi des enfants à développement typique. Ces enfants, de 0 à 5 ans, sont intégrés dans un milieu adapté à leurs besoins, [...]Texte imprimé et/ou numérique
L'objectif de cette étude est de déterminer si les relations entre l'enfant autiste et le poney - animal sont observées et mises en valeur par les soignants et si les bénéfices de cette relation sont utilisés dans un but de communication avec l[...]Texte imprimé et/ou numérique
Camille MESSAGER | Rennes : IFPEK - Institut de Formation en Pédicurie-Podologie, Ergothérapie et Masso-Kinésithérapie | 2014L'enfant avec un trouble du spectre autistique (TSA) présente un fonctionnement spécifique qui le met en situation de handicap au niveau scolaire. La volonté politique actuelle est en faveur de l'inclusion scolaire des enfants en situation de ha[...]Texte imprimé et/ou numérique
Autour de la mission d'appui à la réalisation de bilans et d'évaluations appronfondies du Centre Ressources Autisme de la Région Centre, la démarche d'évaluation ergothérapique doit prendre en compte les compétences de la personne, en termes de [...]Texte imprimé et/ou numérique
Cet écrit tentera d'apporter des éléments d'éclairage quant à la rééducation psychomotrice des troubles de la compétence sociale dans l'IANV à partir d'une prise en charge basée sur l'expression des émotions. Dans une première partie, je tent[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce travail de fin d'étude Infirmier aborde la relation soignant-soigné sous différents aspects : épuisement, distance, attachement (...)Texte imprimé et/ou numérique
Cette recherche vise une meilleure compréhension de la construction identitaire des frères et soeurs de personnes autistes. Elle porte sur l'évolution de la représentation de soi de ces membres de fratries à l'adolescence, et l'analyse est centr[...]