Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation SCO.30 (229)
Texte imprimé et/ou numérique
L'autisme à l'école est une différence invisible et marquante à la fois. L'Autre avec autisme nous met en demeure de réfléchir sur nos pratiques, mais surtout, de réfléchir sur nous-même. Urgence d'une société solidaire et inclusive, l'autisme e[...]Texte imprimé et/ou numérique
Rémi SAMIER, Auteur ; Sylvie JACQUES, Auteur | Paris [France] : Tom Pousse | Concrètement, que faire ? | 2019Comprendre les grands principes de la neuropsychologie pour développer des stratégies pédagogiques afin de faciliter la réussite des élèves porteurs d'un trouble dys- mais aussi celle du reste de la classe. Qu'est-ce qu'apprendre ? Que se passe-[...]Texte imprimé et/ou numérique
Le lien social autour de la personne autiste se crée par l'inclusion en milieu ordinaire associé aux pédagogies comportementalistes et grâce à la participation active des personnes concernée. C'est à ce modèle de pédagogie, pratiquée en Amérique[...]Texte imprimé et/ou numérique
Dave STOTT, Auteur ; Catherine DESROCHERS, Adaptateur ; Catherine DESROCHERS, Adaptateur ; Christiane FOLEY, Traducteur ; Marc GENEST, Traducteur | Montréal : Chenelière Education | Didactique | 2018Comment améliorer le comportement des élèves ? Comment créer un climat de classe propice aux apprentissages ? Dans un style direct teinté d'humour, l'auteur amène les enseignants du primaire et du secondaire à réfléchir à leur gestion de classe.[...]NouveautéTexte imprimé et/ou numérique
Marie-Hélène PLACE, Auteur ; Emmanuel CUVILLIER, Photographe ; Mareike ESPINOZA SCHUTE, Conseiller scientifique | Paris [France] : Nathan | 2018A partir de 6 ans, l'enfant a besoin de comprendre comment fonctionne le monde qui l'entoure et l'Univers dont il fait partie. Pour répondre à ce besoin, Maria Montessori a conçu des grands récits scientifiques qui font appel à l'imagination de[...]Texte imprimé et/ou numérique
Stéphanie COUTURIER, Auteur ; Camille BENOÎT, Auteur ; Adéjie, Illustrateur | 2018Votre enfant ne parvient pas à restituer ses connaissances lors des contrôles à l'école? Il ne tient pas en place lors des révisions et récite à cloche-pied? Vous ne trouvez pas l'équilibre entre cette belle énergie et la nécessité de réussir sa[...]Texte imprimé et/ou numérique
Armande PERRIER, Auteur | Montpellier [France] : CRA-LR - Centre de ressources autisme Languedoc-Roussillon | 2018Ce document propose des informations sur le Trouble du spectre de l’autisme (TSA) et sur les aménagements possibles en classe ordinaire, notamment en terme d’aides visuelles, pour accueillir un élève atteint de ce trouble.Texte imprimé et/ou numérique
L'accès aux apprentissages est la condition sine qua non d'une véritable inclusion scolaire, et plus largement sociale, des enfants autistes. La recommandation par les pouvoirs publics des méthodes comportementalistes n'a pas suffi à lever tous [...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce cahier d’exercices s’adresse à des adolescents soucieux de surmonter les difficultés de leur apprentissage scolaire tant en fin de collège qu’au lycée, ou même en début d’enseignement supérieur. Il s’appuie sur 10 conseils méthodologiques [...]Texte imprimé et/ou numérique
Comme ses aînés, il vous permettra de travailler attention – concentration et mémoire. D’un niveau un peu plus complexe que les précédents, il s’adressera davantage aux adultes et aux adolescents, lecteurs, et sera un outil intéressant pour entr[...]Texte imprimé et/ou numérique
Jean-Luc BERTHIER, Auteur ; Grégoire BORST, Auteur ; Mickaël DESNOS, Auteur ; Frédéric GUILLERAY, Auteur ; Olivier HOUDE, Préfacier, etc. | Paris [France] : ESF Sciences humaines | 2018À l’heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l’éducation, certaines idées reçues sont encore trop répandues. Cet ouvrage s’appuie sur les dernières recherches et une méthodologie rigoureuse pour combattre[...]Texte imprimé et/ou numérique
APIFO 94 - Association de prévention, d'information et de formation des orthophonistes du Val-de-Marne (Créteil, France), Auteur | [s.l.] : [s.n.] | 2018Cette brochure a été réalisée à l'attention des enseignants pour leur développement professionnel, la compréhension des troubles DYS et leur proposer des aménagements possibles afin de favoriser les apprentissages. Sont abordés dans ce livret[...]Texte imprimé et/ou numérique
Renaud KEYMEULEN, Auteur | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Clés pour enseigner & apprendre | 2018Basé sur le concept des intelligences multiples, cet ouvrage veut donner à l'enseignant, au parent, au coach, des outils et des techniques de méthodes de travail pour aider le jeune à vaincre ses difficultés scolaires. Un élève qui n'arrive pas[...]Matériel, test, mallette pédagogique
3 règles du jeu pour réinvestir de façon ludique les connaissances des enfants sur les nombres de 4 à 6. Présentation : Ce jeu aborde les notions de "autant que", la quantité en écriture chiffrée et la constellation. Il stimule également la disc[...]Texte imprimé et/ou numérique
Qu'allez-vous trouver dans ce livre ? Des réflexions sur la place d'un élève différent à l'école et le rôle de chacun. Des conseils pratiques pour améliorer le travail entre les partenaires éducatifs. Comment utiliser les principes de l'ABA : [...]