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Blandine LACOUR, Auteur ; Maxime HUYGHE, Auteur ; Ryadh SALLEM, Personne interviewée ; Emilie ROBERT, Personne interviewée ; Jennifer FOURNIER, Personne interviewée ; Christian DAGENAIS, Personne interviewée ; Philippe CHERVIN, Personne interviewée | Paris [France] : FIRAH - Fondation internationale de la recherche appliquée sur le handicap | Handicap : au défi du transfert des connaissances | 2022C'est quoi, exactement, le transfert de connaissances ? Dans cet épisode, nous explorons ce concept qui vise à faire connaitre et reconnaitre les connaissances issues de la recherche en vue de leur utilisation par les acteurs de terrain. Et nous[...]Texte imprimé et/ou numérique
Alain BLANC, Auteur | Grenoble [France] : PUG - Presses universitaires de Grenoble | Handicap, vieillissement, société | 2021Une réflexion fondée sur vingt-cinq ans d'études sociologiques qui permet de mesurer l'évolution de l'insertion professionnelle des personnes handicapées. Ce livre rassemble des textes écrits entre 1995 et 2019 portant sur l'insertion profession[...]Texte imprimé et/ou numérique
Francine JUILEN-GAUTHIER, Directeur de publication ; Hubert GASCON, Directeur de publication ; Colette JOURDAN-IONESCU, Directeur de publication | Québec [Canada] : PUQ - Presses de l'université du Québec | 2021Rassemblant les contributions de chercheurs et d'intervenants provenant de six pays, cet ouvrage présente des pratiques inclusives axées sur l'autodétermination, l'éducation et la participation sociale des personnes ayant une déficience intellec[...]Texte imprimé et/ou numérique
Jean-Louis BERGER, Directeur de publication ; Fredi P. BUCHEL, Directeur de publication | Nice : Editions Ovadia | Au-delà des apparences | 2013La capacité d'apprendre est fondamentale pour le développement de l'individu et pour son adaptation aux demandes et opportunités de son environnement. La rapidité des avancées technologiques ainsi que les développements sociétaux requièrent aujo[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Laurie A. VISMARA, Auteur ; Sally J. ROGERS, Auteur |Although there are a large and growing number of scientifically questionable treatments available for children with autism spectrum disorder (ASD), intervention programs applying the scientific teaching principles of applied behavior analysis (A[...]